Beykent Üniversitesi

Kalite Politikası

Beykent, işletme içi ve dışı bütün stratejik ve eylemsel çabalarını, kaliteli eğitim sunulması üzerine temellendirir. Sunulan eğitim kalitesinin, üniversitenin her kademesindeki yüksek kalite anlayışı ve uygulamaları ile mümkün olacağı bir gerçektir. Kalite; öğrenci kayıtlarıyla başlayan ve onun mezuniyet sonrası hizmetlerletamamlanan bir süreç olarak düşünülür. Bu sebeple, öğrenci üniversitenin ortaya koyacağı bütün çabaların odağı olarak kabul edilir.

Öğrenci hem bir alıcı, hem de eğitim hizmetlerinin girdisidir. İdari ve destek hizmetleri öğrenciyi alıcı olarak görür ve onun ihtiyaçlarının tatmin edilmesi üzerinde yoğunlaşırken; akademik hizmetler eğitimin niteliği ve toplum ihtiyaçlarının karşılanması için çabalar. Bu sebeple, kalite sadece konuyla ilgili birimlerin işlevi olarak değil, rektörden güvenlik görevlisine kadar bütün çalışanlar için ortak bir görev; öğretim yöntemlerinden ders içeriklerine kadar her alanda akademik bir çaba olarak görülür.

Beykent üniversitesinde, eğitim ve öğretimin kalitesi için, iki temel boyut söz konusudur: Akademik hizmetler ve destek (idari) hizmetler. Bu boyutlarla ilgili temel ilkeler aşağıdaki gibidir:

Kavramlar	Akademik Hizmetler	Destek Hizmetleri
Etkililik	Mezuniyet için gerekli bigi ve yetenekler	Belirlenen amaçlara ulaşma
Güvenilirlik	Doğru ve güncel bilgiler	Sözünde durma
Uyumluluk	Toplum ihtiyaç. cevap veren programlar	Sorunlara uygun çözümler
Süreklilik	Öğrenmenin sürekliliği ve derinliği	Hizmetlerin sürekliliği ve tamamlanması
Odaklaşma	Öğrencilerin kendi potansiyelleri	Öğrenci ve diğer alıcıların sorunları
Duyarlılık	Öğrenme	Alıcı beklentilerine öncelik
Esneklik	İhtiyaçlara göre değişebilir, yenilikçi	Çevre değişikliklerine uygun, yenilikç
Uygunluk	Eğit.Mlz. ve yöntemlerinde yeterlilik	Fiziki şartlar ve kaynaklarda yeterlilik

Bütün bunlar gözönüne alınarak, Beykent üniversitesinin temel kalite politikası aşağıdaki gibi tanımlanabilir:

Toplum içinde üstün başarı için gerekli bilgi ve yeteneklerin öğrenilmesi maksadıyla;

·Güncel ve toplumun ihtiyaçlarına, tanımlanmış standartlara, verilen sözlere uygun, sürekli gelişme ve yeniliğe açık programların oluşturulması,

·Öğrenci, öğretim üyesi, idari personel ve diğer alıcıların ihtiyaç ve sorunlarına duyarlı hizmetlerin sunulması,

·Bunlar için uygun maddi ve sosyal çevrenin sağlanmasıdır.